สร้างเพื่อเป็นอนุสรณ์แด่ พลเอก พิเชษฐ์ วิสัยจร และผลงาน จัดแสดงเกี่ยวกับเรื่อง อาวุธยุทโธปกรณ์ของรัฐบาลและฝ่ายตรงข้าม ประวัติการรบของหน่วย โซนจัดแสดงมี 2 โซน แสดงอาวุธ ประวัติผู้บังคับบัญชา
พิพิธภัณฑสถานแห่งชาติ อุบลราชธานี
พิพิธภัณฑสถานแห่งชาติ อุบลราชธานี เป็นพิพิธภัณฑสถานแห่งชาติที่จัดตั้งขึ้นตามจุดมุ่งหมายของการพัฒนากิจการพิพิธภัณฑ์สมัยใหม่ โดยให้สอดคล้องกับความต้องการของชุมชนและเพื่อให้เป็นศูนย์อนุรักษ์ เผยแพร่ศิลปวัฒนธรรมของท้องถิ่น และให้บริการทางการศึกษาเกี่ยวกับขนบธรรมเนียม วัฒนธรรม ศิลปะ ประวัติศาสตร์ โบราณคดี ในภูมิภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง
อาคารพิพิธภัณฑสถานแห่งชาติ อุบลราชธานี ได้รับรางวัลอาคารอนุรักษ์ศิลปสถาปัตยกรรมดีเด่น ประจำปี พ.ศ.2532 จากสมาคมสถาปนิกสยามในพระบรมราชูปถัมภ์ และกรมศิลปากรได้ขึ้นทะเบียนและกำหนดเขตโบราณสถาน เมื่อปี พ.ศ.2544
โครงการพัฒนาลุ่มน้ำลำพะยังตอนบนอันเนื่องมาจากพระราชดำริ อ.เขาวง จ.กาฬสินธุ์
กว่า20 ปี เกษตรกรอำเภอเขาวง จังหวัดกาฬสินธุ์ สามารถทำนาและปลูกผักได้ตลอดทั้งปี หลังพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช เสด็จทอดพระเนตรความทุกข์ยากของราษฎร ที่ประสบปัญหาภัยแล้ง จึงทรงออกสำรวจพื้นที่พัฒนาแหล่งน้ำ ทำให้ชาวนาหันไปทำเกษตรทฤษฎีใหม่ ตามแนวพระราชดำริ
พิพิธภัณฑ์เมื่อวันก่อน สมุทรสงคราม
คุณประทีป เอี้ยวพันธ์ ใช้เวลาเก็บสะสมข้าวของเครื่องใช้เก่า ๆ ที่เคยเห็นเคยเล่นในอดีต ผสมกับความรักความชอบของเก่าอยู่แล้วด้วย ของสะสมเหล่านี้ก็มีมากขึ้นเรื่อยๆ ตัวคุณประทีปจึงต้องการจะแบ่งปันให้คนอื่นๆ ได้ร่วมรำลึกถึงอดีตด้วย ก็เลยคิดที่จะทำพิพิธภัณฑ์และได้มาเช่าห้องแถวริมน้ำคลองอัมพวา เปิดเป็น “พิพิธภัณฑ์เมื่อวันก่อน”
ศูนย์การเรียนรู้มหาวิชชาลัยภูมิปัญญาท้องถิ่น จังหวัดสมุทรสงคราม
มหาวิชชาลัยภูมิปัญญาท้องถิ่น เป็นศูนย์กลางของชุมชนที่รวบรวมองค์ความรู้ต่าง ๆ ที่มีอยู่ในท้องถิ่น มาให้ชาวบ้านได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้กันใน ไม่ว่าจะเป็นการเกษตร สวนผลไม้ การทำขนม การแปรรูปผลผลิต สมุนไพร งานจักรสานพื้นบ้าน
ซึ่งวัถุประสงค์ที่จัดตั้งศูนย์เรียนรู้นอกจากสืบทอดภูมิปัญญาท้องถิ่นแล้ว ยังสร้างอาชีพให้กับคนในชุมชนตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง และเปิดเป็นแหล่งท่องเที่ยวให้ผู้สนใจเข้าชมได้อีกด้วย
ปิดเทอมสร้างสรรค์ สสส. จับมือ “กูรู” เผยเทคนิคการเรียนรู้ “ภาษาอังกฤษ” ด้วยตนเอง
เติม “ทักษะภาษาอังกฤษเยาวชนมหาลัยฯ” เตรียมพร้อมสู่โลกของการทำงาน ชี้ทักษะภาษาติด 1 ใน 3 ที่ตลาดแรงงานต้องการ
เมื่อวันที่ 13 มิถุนายน สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) ร่วมกับบริษัทจัดหางาน จ๊อบส์ดีบี (ประเทศไทย) จำกัด จัดกิจกรรมปิดเทอมสร้างสรรค์ ตอน เตรียมตัวสู่โลกของงาน เรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างไรให้ใช้การได้ หนึ่งในกิจกรรมสร้างสรรค์ในช่วงปิดเทอมอุดมศึกษา โดยมีการถ่ายทอดเทคนิคการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยตนเอง และกิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการเทคนิคการเขียน resume ภาษาอังกฤษเพื่อให้ได้งาน เพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาอังกฤษในช่วงปิดเทอม
ดร.นพ.ไพโรจน์ เสาน่วม ผู้อำนวยการสำนักส่งเสริมวิถีชีวิตสุขภาวะ สสส. กล่าวว่า กิจกรรมปิดเทอมสร้างสรรค์ เกิดจากความร่วมมือของสสส. องค์กรภาครัฐ ภาคเอกชน และองค์กรภาคประชาสังคม เพื่อต้องการให้เด็กและเยาวชนใช้เวลาในช่วงปิดเทอมให้เกิดประโยชน์ ผ่านกิจกรรมและพื้นที่สร้างสรรค์เพื่อลดสถานการณ์เสี่ยงที่เกิดขึ้น เพราะพบว่ากิจกรรมส่วนใหญ่ถึง 71% เลือกที่จะทำในช่วงปิดเทอมคือเล่นมือถือ อินเตอร์เน็ต อย่างไรก็ตามหากมีกิจกรรมและพื้นที่สร้างสรรค์เป็นทางเลือกก็สามารถดึงเด็กและเยาวชนออกจากหน้าจอได้ ซึ่งจากสำรวจข้อมูลพบว่าการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ เป็นกิจกรรมที่เยาวชนในกลุ่มอุดมศึกษาส่วนใหญ่ให้ความสนใจ เพราะเป็นพื้นฐานสำคัญในการก้าวไปสู่โลกของการทำงานในอนาคต จึงเป็นที่มาของกิจกรรมปิดเทอมสร้างสรรค์ ตอน เตรียมตัวสู่โลกของงาน เรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างไรให้ใช้การได้ เพื่อติดอาวุธด้านทักษะภาษา เปิดประตูสู่โลกกว้างของการเรียนรู้และการทำงานให้กับเยาวชนไทย
“จากข้อมูลผลการทดสอบทักษะภาษาอังกฤษของสถาบันสอนภาษา Education First ได้รายงานดัชนีวัดระดับความรู้ทางภาษาอังกฤษประจำปี 2560 พบว่าประเทศไทยแม้จะอยู่ในอันดับที่ 53 ซึ่งดีขึ้นกว่าปี 2559 ที่อยู่ในอันดับที่ 56 แต่ก็เป็นลำดับเกือบรั้งท้ายหากเทียบในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ รองจากกัมพูชาและลาว ซึ่งในโลกของการทำงานไร้พรมแดนทักษะทางภาษาอังกฤษมีความจำเป็นอย่างมากที่จะเชื่อมทุกคนทั้งโลกเข้าด้วยกัน”
ครูคริสโตเฟอร์ ไรท์ อาจารย์สอนภาษาอังกฤษชื่อดัง กล่าวว่า คนไทยเรียนภาษาอังกฤษมาตั้งแต่ชั้นอนุบาลแต่ไม่สามารถใช้งานได้ เพราะเราเรียนรู้ในสิ่งที่ยากเกินไป เนื่องจากสังคมไทยไม่ได้ถูกสอนให้เป็น Social English เราข้ามไปเรียนรู้ทฤษฎีไวยากรณ์เรียนการสร้างประโยคเพื่อสอบไปเริ่มเรียนภาษาอังกฤษที่ยากและเยอะเกินไป การเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อให้ใช้งานได้จริงนั้นมีทฤษฎีง่ายๆ คือ 2M&M ที่หมายถึง Man และ Media M ตัวแรกคือคน คนที่เก่งภาษาอังกฤษจะถูกเลี้ยงดูหรือเจอครูหรือพบเจอสถานการณ์ที่ทำให้เข้ารู้สึกชอบและมีแรงบันดาลใจในการที่จะพูดภาษาอังกฤษ M ตัวที่สองคือ Media หรือสื่อต่างๆ ดูหนังฟังเพลงอ่านหนังสือที่ชอบ แต่ไม่ใช่ดูแบบผ่านๆ ต้องตั้งใจดูและอ่านเนื้อร้องไปด้วย และยังมี M&M คือ Mouth และ Mind ต้องขยันฝึกการพูดและเปิดใจที่จะเรียนรู้ภาษาอังกฤษ นอกจากนี้
“หลักในการฝึกภาษาอังกฤษง่ายๆ ด้วยตนเองข้อสุดท้ายคือ 4S คือ SEE ดูภาษาอังกฤษ หัดอ่าน หัดดูให้ภาษาอังกฤษกระแทกตามากขึ้นผ่านสื่อต่างๆ SOUND หาอะไรที่เป็นภาษาอังกฤษมาฟังถ้าเป็นภาษาอังกฤษที่ฟังไปด้วยแล้วอ่านไปด้วยได้ก็ยิ่งดี SAY พูด ดู อ่าน ฟัง แล้วก็ต้องพูดตาม เพราะสิ่งที่ดีที่สุดก็คือการการลงมือทำ ฉะนั้นเราจึงต้องหมั่นฝึกพูด SENSE คือสมองและจิตใต้สำนึกหรือ MIND ของเรานั่นเอง ถ้าทำทั้งหมดบ่อยๆ ก็จะจำได้เอง ถ้าคนไทยทำแบบนี้เยอะๆ ก็จะทำให้คนไทยพูดภาษาอังกฤษได้เยอะขึ้น แต่สิ่งเหล่านี้จะเกิดขึ้นไม่ได้เลย ถ้าเรามัวแต่ไปให้เด็กไทยและคนไทยไปเรียนอะไรที่ยากๆ ไม่สนุก และน่าเบื่อ ต้องทำยังไงก็ได้ให้ภาษาอังกฤษเป็นเรื่องง่าย สนุก และใช้ได้จริง” คริสโตเฟอร์ ไรท์กล่าว
ด.ช.ธนโชติ เปี่ยมลาภธนบูรณ์ หรือ “น้องแชมป์” นักเรียนชั้น ม.2 ร.ร.อัสสัมชัญธนบุรี ที่เรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยตนเองจนผ่านการทดสอบวัดระดับมาตรฐานภาษาอังกฤษของมหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ ในระดับคะแนนสูงสุด กล่าวถึงเทคนิคการเรียนรู้ภาษาอังกฤษว่า เริ่มจากการดู YouTube ดูหนัง ซีรีย์ หรือสารคดีต่างๆ ที่สนใจเป็นภาษาอังกฤษ ทำให้ได้เรียนรู้คำศัพท์ ได้ฟังเสียงและสำเนียงไปพร้อมกัน ส่วนทักษะการพูดนั้นได้มาจากการได้พูดคุยกับชาวต่างชาติซึ่งเป็นครูที่โรงเรียน เราต้องไม่กลัว ถ้ากลัวก็จะไม่กล้าแสดงออกหรือฝึกทักษะการพูดภาษาอังกฤษได้ ส่วนการที่สอบเทียบคะแนนของเคมบริดจ์ได้ระดับสูงสุด เกิดจากการอ่านหนังสือนวนิยายหรือวรรณกรรมต่างๆ เป็นภาษาอังกฤษ เพราะหนังสือนวนิยายหรือวรรณกรรมเหล่านี้ จะถูกตามหลักไวยากรณ์และแกรมม่า ทุกวันนี้เราสามารถเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยตนเอง โดยใช้ Social Media และสื่อต่างๆ เป็นแหล่งเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ผ่านเรื่องราวที่เราสนใจเพื่อนำมาพัฒนาทักษะฟังพูดอ่านเขียนให้ดีขึ้น
สำหรับสถานการณ์โลกของงานกับทักษะทางภาษา คุณอันธิกา ลิมปิอนันต์ชัย ผู้จัดการฝ่ายการตลาด บริษัทจัดหางาน จ๊อบส์ดีบี (ประเทศไทย) จำกัด กล่าวว่า ผู้ที่มีทักษะภาษาอังกฤษเป็นที่ต้องการค่อนข้างสูงในตลาดแรงงาน จากการสำรวจผู้ประกอบการ 400 กว่าบริษัท พบว่าทักษะที่นายจ้างต้องการจากนักศึกษาที่จบใหม่ประกอบด้วย 1.ทักษะด้านการสื่อสารฟังพูดอ่านเขียน 2.ทักษะภาษาอังกฤษ และ 3.ทักษะในการทำงานที่ตรงกับสาขาวิชาชีพ โดยพบว่าทักษะด้านภาษาเป็นสิ่งที่นายจ้างต้องการมากที่สุดติด Top 3 หรือคิดเป็นร้อยละ 62 โดยต้องการผู้มีทักษะด้านภาษาเทียบเท่ากับผู้ที่มีประสบการณ์ในการทำงานมาแล้ว
“ข้อมูลจากการสำรวจภาพรวมตลาดงาน ที่ผ่านมา เห็นว่าสิ่งที่เข้ามาและมีบทบาทมากคือบริษัทต่างชาติที่เข้ามาลงทุนหรือเปิดสาขาหรือบริษัทในประเทศไทย ดังนั้นภาษาจึงมีความจำเป็นมากขึ้น ซึ่งในกลุ่มประเทศอาเซียนที่มีทักษะภาษาที่ดีจะได้รับการยอมรับมากกว่า ได้ทำงานในระดับพิเศษกว่า และทำงานที่เป็น regional มากกว่าคนไทยอย่างเห็นได้ชัด และที่สำคัญที่สุด คนที่มีทักษะทางด้านภาษาจะมีเงินเดือนที่สูงว่าถึงร้อยละ 30 เมื่อเทียบจากในตำแหน่งงานเดียวกัน ซึ่งนอกจากเรื่องของทักษะภาษาแล้วความต้องการในเรื่องทักษะในสายงานปัจจุบันก็มีความเข้มข้นมากขึ้นอีกด้วย” คุณอันธิกา กล่าว
ปิดเทอมสร้างสรรค์ ทำทุกวันให้ไม่ธรรมดา
นิทานสร้างสุข ในโรงเรียนตาดีกา
ปั้นคนปั้นดิน-เป็ดยิ้ม เรียนรู้อย่างมีความสุข สนุกกับ “ปิดเทอมสร้างสรรค์”
พิพิธภัณฑ์พื้นบ้านลาวเวียง ราชบุรี
พิพิธภัณฑ์พื้นบ้านลาวเวียงตั้งอยู่ในเขตำบลบ้านเลือก อำเภอโพธาราม ห่างจากตัวเมืองราชบุรีประมาณ 30กิโลเมตร เริ่มจัดตั้งเป็นพิพิธภัณฑ์เมื่อประมาณ ปี พ.ศ.2539ลาวเวียงเป็นชื่อที่ได้มาจากชื่อกลุ่มคนที่มีเชื้อสายลาว ที่อพยพมาจากเวียงจันทร์ และมาตั้งถิ่นฐานอยู่ในบริเวณอำเภอโพธาราม รวมถึงในเขตตำบลบ้านเลือกแห่งนี้ด้วย ตามประวัติแล้วการอพยพของชาวลาวเวียงนี้เริ่มต้นมาตั้งแต่สมัยกรุงธนบุรี และมีการอพยพต่อมาอีกหลายระลอกในช่วงต้นกรุงรัตนโกสินทร์ ในยุคแรกๆ ชาวลาวเวียงเข้ามาตั้งถิ่นฐานแถบริมฝั่งแม่น้ำแม่กลอง ก่อนแล้วจึงขยับร่นออกไปเรื่อยๆ ประเด็นการรื้อฟื้นอัตลักษณ์ของชาวลาวเวียงได้รับความสนใจอย่างมากจากกลุ่มชาวบ้าน ดังจะเห็นได้จากการจัดสร้างหอวัฒนธรรมลาวเวียงขึ้นบริเวณวัดโบสถ์อีกแห่งหนึ่ง และการจัดตั้งเป็นสมาคมลาวเวียง (Laovien Association) ที่ไม่ได้เพียงพยายามรื้อฟื้นประเพณี วัฒนธรรมดั้งเดิมของกลุ่มตน แต่ยังพยายามขยายเครือข่ายออกไปนอกประเทศ ทั้งที่เวียงจันทร์ ประเทศลาว ถิ่นฐานดั้งเดิมของบรรพบุรุษ ดังที่มีการเดินทางมาเยี่ยมเยียนชุมชนลาวเวียงของ ฯพณฯ อ้วน พรหมจักร อัครราชทูตแห่งสาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว ในปี พ.ศ.2553 และกิจกรรมของเยาวชนชาวลาวเวียงในประเทศสหรัฐอเมริกา
สหกรณ์การเกษตรไท-ยวน ราชบุรี จำกัด
สหกรณ์การเกษตรไท-ยวน ราชบุรี จำกัด ก่อตั้งเมื่อวันที่ 27 พฤศจิกายน พ.ศ. 2545 โดยการริเริ่มของ ดร.อุดม สมพร เป็นผู้รวบรวมชาวบ้านตำบลคูบัว ให้รวมกลุ่มผลิตผ้าซิ่นตีนจก ซึ่งแต่เดิมชาวบ้านตำบลคูบัวจะผลิตผ้าซิ่นตีนจกแบบแยกกันผลิตแยกกันขาย มีการจำหน่ายผ้าทอมือ อุปกรณ์ที่ใช้ในการทอผ้า โดยจะมีการรับของมาจากชาวบ้านในตำบลคูบัว ตำบลดอนแร่ และตำบลรางบัว ที่ต้องสมัครเป็นสมาชิกของสหกรณ์ก่อน จึงจะสามารถทอผ้ามาขายให้กับสหกรณ์ได้ ซึ่งสมาชิกยังจะได้รับส่วนลดจากการซื้อด้าย ไหม และฝ้าย เพื่อนำไปใช้ในการทอผ้าได้ถูกกว่าที่อื่น และในการรับผ้าทอจากชาวบ้านที่นำมาขาย ทางสหกรณ์จะมีตรวจสอบคุณภาพของผ้า โดยผู้เชี่ยวชาญ และมีความรู้ในเรี่องการทอผ้าเป็นอย่างดี เพื่อตีราคาผ้าของชาวบ้านที่นำมาขาย ซึ่งราคาของผ้าจะขึ้นอยู่กับความยากง่ายของลาย ความหนา และความต้องการของผู้ซื้อ มีประเภท และลายผ้า เช่น ผ้าจกเฉพาะตีน ผ้าลายเอเชีย ผ้าลายปลาเล็ก –ปลาใหญ่ ผ้าลายแม่ลูก ผ้าลายยกมุข ผ้าลายแพรนวล ผ้าลายสิบสองสี ฯลฯ ซึ่งผ้าที่ขึ้นชื่อ และสามารถทำชื่อเสียงให้กับจังหวัด คือผ้าจกทั้งผืน ที่ได้รับการคัดสรรเป็นผลิตภัณฑ์ระดับห้าดาวปี 2552ประเภทผ้า เครื่องแต่งกาย ผ้าซิ่นตียจก จากโครงการคัดสรรสุดยอดหนึ่งตำบล หนึ่งผลิตภัณฑ์ไทยปี พ.ศ.2552 (OTOP Product Champion) นอกจากนี้ทางสหกรณ์ยังมีผ้าขาวม้าทอมือ ผ้าซิ่นโรงงาน ผลิตภัณฑ์แปรรูปจากผ้า และสินค้า OTOP จากตำบลคูบัว จำหน่ายในราคาถูกอีกด้วย
เบญจมราชูทิศพิพิธภัณฑ์ ราชบุรี
เบญจมราชูทิศพิพิธภัณฑ์ จัดเป็นประเภทพิพิธภัณฑ์ภายในสถานศึกษา (School Museum) พัฒนามาจากมุมสื่อการเรียนการสอนในวิชาสังคมศึกษา เป็นห้องพิพิธภัณฑ์เมื่อปลายปี พ.ศ.2522 จัดเป็นพิพิธภัณฑ์แห่งแรกขึ้นภายในโรงเรียน การดำเนินการจัดการพิพิธภัณฑ์ อ้างอิงข้อมูล แนวคิด วิธีการ จากตำรา บุคคล และพิพิธภัณฑสถานหลายแห่ง สรุปเป็นรูปแบบของเบญจมราชูทิศพิพิธภัณฑ์ มีเป้าหมายเพื่อเป็นสื่อการเรียนรู้ภายในโรงเรียนและเป็นพิพิธภัณฑสถานแห่งความภาคภูมิใจของคณาจารย์ บุคลากร ศิษย์เก่า ศิษย์ปัจจุบัน และผู้เกี่ยวข้องกับโรงเรียนเบญจมราชูทิศ ราชบุรี ทั้งในอดีตและปัจจุบัน